Estrategias motivantes, que tengan congruencia con los temas referidos

  

Es necesario precisar que una estrategia didáctica es un conjunto de actividades, métodos y técnicas mediante las cuales los docentes y alumnos organizan conscientemente las acciones para alcanzar los propósitos establecidos en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

En este sentido, se puede apreciar que no es lo mismo una estrategia que una actividad, ya que la primera se compone de una serie articulada de actividades. Por ejemplo, si se desea emplear la infografía como estrategia, es preciso que el profesor proponga a los alumnos actividades previas y posteriores como:

1. Realizar una investigación para recopilar información del tema o contenido a trabajar.
2. Compartir la información en equipo, analizarla y realizar una síntesis con lo más relevante.
3.  Elaborar la infografía con la información sintetizada.
4. En equipo presentar o exponer la infografía a los demás compañeros del grupo.
5. Abrir un espacio para realizar preguntas acerca de tema y responderlas.
6. Realizar conclusiones de manera grupal.

Este es un ejemplo sencillo de lo que se puede hacer para que una estrategia no se quede en una simple actividad. Como podemos ver, no solamente se trata de indicarles que elaboren una infografía de cierto tema, sino que se proponen actividades que le dan sentido al producto y favorecen el desarrollo de conocimientos, habilidades y actitudes. (Docentes al Día, 2021)